Actueel

Het nieuwe onderzoek Thuiszitters Tellen 2024 van Balans, vereniging voor ouders, brengt de situatie van thuiszittende leerlingen in Nederland in beeld. Zo blijkt dat er vorig jaar bijna 40.000 leerlingen langer dan drie maanden thuis zaten. Daarnaast laat het onderzoek zien dat het huidige systeem zich vooral richt op aanwezigheidsplicht in plaats van passend onderwijs. Lees het rapport op balansdigitaal.nl.

De resultaten van de aanvraagronde voor de subsidieregeling Digitale School zijn bekend gemaakt. 16 coalities van 117 samenwerkingsverbanden, gaan de komende tijd aan de slag met afstandsonderwijs op maat voor thuiszittende leerlingen. Het doel? Een landelijk dekkend netwerk van scholen die gespecialiseerd zijn in digitaal afstandsonderwijs voor thuiszittende leerlingen! De volgende stap is het plan van aanpak dat de coalities uiterlijk 20 april inleveren. Meer weten? Bekijk de infographic en de resultatenpagina van de subsidieaanvraagronde bij DUS-I.

Bij B!TS in Rotterdam krijgen thuiszittende leerlingen met internaliserende problematiek de kans om via kleine stapjes weer terug te keren naar het onderwijs. Met fysiek en digitaal onderwijs op maat helpen ze leerlingen om hun angsten te overwinnen en vertrouwen terug te krijgen. Afdelingsleider Roos Sutthoff en zorgcoördinator Esther Kortus vertellen in dit interview hoe ze dit aanpakken.

Het Aurum College in Lelystad biedt thuiszittende havo- en vwo-leerlingen flexibel en maatwerkgericht onderwijs. Leerlingen van twee maatwerkklassen hebben een vaste mentor bij wie ze zowel op afstand als later op school de lessen volgen voor de continuïteit. Locatiedirecteur Niels Krol en mentor Marina Lamaker delen in dit interview hun inzichten en ervaringen over het onderwijssysteem.

Voor leerlingen die door lichamelijke of psychische oorzaken thuiszitten zijn er verschillende mogelijkheden om volledig of deels digitaal afstandsonderwijs te volgen. Verspreid over het land zijn er bekostigde scholen die hier elk op hun eigen manier invulling aan geven. Er is een nieuwe subsidieregeling voor zulke initiatieven, waarmee scholen en samenwerkingsverbanden gestimuleerd worden gezamenlijk een (boven)regionale digitale schoolvoorziening in te richten. Daarom zetten we verschillende praktijkvoorbeelden van digitaal afstandsonderwijs op een rij ter inspiratie.